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Visão Sistémica no Campo Pedagógico

Que mudanças detecta nos professores que trabalham com constelações familiares?

Marianne Franke: Com as constelações familiares as pessoas adquirem uma experiência profunda do seu enraizamento na família de origem. Também compreendem que esse enraizamento na sua família determina a sua personalidade enquanto professores. É possível que os professores que experienciaram as constelações familiares não façam melhor, mas estarão mais conscientes. Na relação com os seus alunos, já não dependem das interpretações. Reconhecem as situações e exigem com mais clareza aquilo que a escola exige às crianças: a sua concentração no compromisso social e na predisposição para aprender.

Excerto de uma Entrevista a Marianne Franke: Una nueva comprensión de las relaciones entre alumnado, profesorado y famílias In Cuadernos de Pedagogía, nº 360, septiembre 2006. (Tradução do castelhano por Eva jacinto)

 

workshop com Marianne Franke Porto 2020

Marianne Franke-Gricksch é psicoterapeuta e professora de estudos avançados sobre visão sistémica e constelações familiares. É pioneira da pedagogia sistémica – aplicação do pensamento sistémico ao campo pedagógico . É autora do livro You’re One of Us. Systemic insights and solutions for teachers, students and parents“, Carl-Auer, publicado em 11 línguas.

 

As constelações familiares são uma técnica inovadora que permite identificar num curto período de tempo dinâmicas familiares inconscientes que geram sofrimento e dificultam as nossas possibilidades de crescimento e de aprendizagem.

Em Maio de 2020 Marianne Franke-Gricksch irá conduzir um workshop de constelações familiares no Porto. Neste workshop os participantes podem trazer os seus problemas, preocupações e perguntas. Esses temas serão trabalhados com a ferramenta das constelações.

APLICAÇÃO DAS CONSTELAÇÕES AO CAMPO PEDAGÓGICO

Dois excertos do texto de  Marianne Franke-Gricksch, autora que se dedica à aplicação das constelações ao campo pedagógico. O texto está disponível nesta página para descarga.

“A constelação familiar é uma aplicação do ponto de vista sistémico. Como intervenção psicológica ela não pertence à escola. Mas as crianças conhecem as ordens [do amor]. E desejam-nas. Todo o nosso amor flui mais facilmente dentro da ordem e isso também as crianças o compreendem.”

Marianne Franke-Gricksch

“Com as constelações familiares as pessoas adquirem uma experiência profunda do enraizamento na sua família de origem. Também experienciam que o enraizamento na sua família determina a sua personalidade como professores. Depois das constelações familiares, pode ser que os professores não façam melhor na realidade, mas estão mais conscientes. Na relação com os seus alunos, já não dependem de interpretações. Eles reconhecem a situação e exigem mais claramente aquilo que a escola exige às crianças: a concentração no compromisso social e a predisposição para aprender.”